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① 评价目的是促进发展,淡化甄别与选拔功能
②评价内容多元化,全面素质评价
③评价方式多样化,教育评价与教育教学活动相结合,定性和定量相结合的评价。
④评价主体多元化,师评、自评、互评相结合。
⑤更注重评价过程,形成性评价和终结性评价有机结合。
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