今年11月2日的中小学教师资格考试规模再创新高，通过率再创新低！
来看一组数据：
2019年下半年中小学教资考试由28省参加全国统考，考生人数超过590万人，创历史新高，通过率已经由原来的27.5%下降为现在的17.4%，下降了约10个百分点。
为什么通过率越来越低？主要原因有两个
一、报考人数的增加
二、考试内容的变化
报考人数的激增
成了通过率降低的第一因素
首先，从2015年起，教师资格考试进入国家统考阶段，这就意味着师范生要想做教师，就要跟非师范生一样，必须参加国家统一考试申请教师资格证，考试人数变多是必然的事情。
在2019年下半年的中小学教师资格证考试中，在校生占比达到48%，非在校生达到52%，师范生占比26%，非师范生占比74%。
其次，在政策方面，国家提高了教师入职门槛，教师资格证也成为了编内外教师上岗的必要条件，在“持证上岗”制度驱动下，考试人数越来越多。
最后，就是报考的门槛相对于其他考试更加宽松，不限学校、不限专业、不限年龄、学历要求低，这些低门槛的条件也在变向的推动考试人数的增加。
增加了多少？
来看一组上半年的数据对比：
2017上半年教师资格证笔试报名人数在约90万。
2018上半年人数已经超过200万。
2019上半年，报名人数已经超过了300万人。
上半年的报名人数以100万人/年的速度激增。
再来看一组下半年的数据对比：
2017下半年教师资格证笔试报名人数约220万。
2018下半年人数已经超过447万，
2019下半年中小学教师资格考试考生人数已经达到了590万人
下半年的报名人数也在激增。
如果算上2019年上半年的290万考生，2019全年中小学教师资格考试人数近900万人。
在今年的9月3日是本次考试网上首个报名日，因报名人数过多，报名网站服务器一度崩溃，火爆程度堪比春运抢票，火爆现象也登上了微博热搜。
在2019年全国下半年的考试中，山东省人数最多，达到59万，河南和江苏也都超过了40万。
参与教资考试的人数在全国范围内都呈现了大幅度的增长。
考试内容难度增加
成了通过率降低的第二因素
在考试内容方面，幼小中三学段的科目一《综合素质》虽然整体考试规律和往年基本一致，但是单选题中法律部分都考查了新的法条，并且继续考查了《宪法》内容。
而材料分析题中，阅读理解题材料篇幅都比较长，文章字数均在1000字以上，考查方向主要为归纳概括重点内容、分析作者观点态度，需要从整体来把握文章、分析作答，难度较大。
三个学段的写作题仍然为材料作文，体裁要求均为论说文，整体要求没有变化。但是作文立意都比较灵活，可以多角度来分析材料进行立意行文。
科目一难度加大，科目二的难度也是有增无减。
幼儿园
保教知识与能力的考查涉及到多个冷僻知识点。
其中简答题中考查经济发展和学前教育发展的关系，需要结合大教育学的知识和学前教育的内容来分析作答，考查角度比较少见。
材料分析题中考查的知识点比较细化，涉及到幼儿上下楼梯动作发展的特点和幼儿差异的表现、原因，考查的角度更加灵活。
小学
教育教学知识与能力的整体难度较大，尤其是主观题考查的难度较大，更偏重于考查考生综合分析作答的能力。
其中简答题中考查了小学综合实践活动的开展步骤、榜样教育的实施要求，偏离往年考试的重点内容。
材料分析考查了师生关系和教学媒体的选择，考查知识内容比较综合。
中学
教育知识与能力中单选题的考查基本与往年没有太多变化，主观题中则出现了多个新的知识内容的考查。
辨析题中考查了心理健康标准的内容，简答题中考查了一堂好课的基本要求、学校美育的基本任务的内容，材料分析题则考查了复习的相关知识。
通过整体上来看，主观题考查的知识内容越来越细，需要考生综合、全面地进行复习备考。
整体来看，幼小中三学段科目二的考查方向更加灵活，考查的知识内容范围更广，深度考查对知识的综合掌握，考试内容正在从考查识记向考查理解转变，从考查政策理念向考查实际操作转变，试卷的整体难度系数增加。
教师资格证面试虽然是统考，但合格分数线并不是全国统一，而是根据当地教师饱和度和教师需求来定。
2019下半年教师需求变化不大，但报考人数增加较多，考试难度加大，这些因素的综合影响下也传递出一个非常明确的信号：
千军万马过独木桥，教师资格证考试将越来越难通过。
2018下半年的教师资格证通过率大概在27.5%左右。
到了2019年，据不完全统计，考试通过率从27.5%降低至17.4%，下降整整10个百分点。
比努力更重要的
是你要有正确的方法
教师工作一直是多数人向往的工作，有寒暑假带薪休假，而且大部分学校有13个月工资非常令人羡慕。
近几年来社会掀起了“考教师“的热潮，但事实已经摆在眼前，未来教师资格证报考学历门槛越来越高，拿下教师资格证变得越来越难，按照最新的通过率来算，笔试考试平均每10个人中，只有2个人能通过。